4月16日下午，为进一步提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学质量，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”两个教研室开展集体备课活动，共同分析课程教学当前存在问题，探索优化课程教学方法。此次活动分为两阶段进行：
集体备课活动首先由胡倩、于敏两位老师进行说课。胡倩老师选择“以保障和改善民生为重点加强社会建设”（对应教材第十一章）作为主题，由什么是民生—为什么保障和改善民生—如何保障和改善民生三个部分展开说课。于敏老师选择“建设社会主义文化强国”（对应教材第十章）作为主题，由什么是文化—为什么要建设中国特色社会主义文化—如何助力于社会主义文化强国三个部分展开说课。说课结束，各位老师就自己的教学情况与经验，纷纷发表建议，共同研讨这两个专题的教学方式、方法等问题。
说课结束后，老师们就当前教学工作中面临的“抬头率”、“互动率”不高等问题，共同探讨课程教学的优化方法。拟从四个方面继续努力突破教学困难。一是完善该门课程课件、教案、案例、视频等，首先做好教学的基础性工作；二是深度理解、掌握章节内容重难点，详略得当进行课程解读与授课；三是联系学生生活、时事政治等，选取更有温度、活力的教学资源、案例，推动课程教学的生活化、生动化；四是尝试多种教学方式，调动课堂学习氛围，增强学生学习兴趣。
通过本次教研室集体备课与研讨活动，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的任课教师们对于课程教学工作有了更多理解，对于课程教学重点、方向等有了更加清晰的设想与计划。全体任课教师表示，虽然课程教学有一定难度，但一定会克服各种困难，努力讲好思政课，让思政课有理论、有知识、有活力、有魅力。
撰稿：胡倩、于敏
编辑：王翼凡
审核：贾学军
终审：李志兵
